Kulturka

Pomóż mi policzyć to samemu. Matematyka w ujęciu Marii Montessori od lat trzech do klasy trzeciej

Autorka jest nauczycielką kształcenia zintegrowanego i popularyzatorką koncepcji dydaktyczno-wychowawczej opracowanej przez Marię Mo ntessori. Koncepcja ta zakłada specyficzną postawę nauczycieli i rodziców wobec zdobywania wiedzy przez dzieci. Postawa ta, pozornie bierna, wymaga od opiekunów dziecka niebywałej umiejętności współpracy na zasadzie: ''Pozwól mi zrobić to samemu, trochę mi pomóż, a le nie rób tego za mnie!'' Zdobywana w ten sposób wiedza, poparta wysiłkiem i doświadczeniem, jest bardziej elastyczna i trwalsza niż wiedza otrzymana od dorosłego (?).

• author: Gabriela Badura-Strzelczyk